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Se hai bisogno di chiarimenti non esitare a contattarmi, sarò felice di aiutarti.
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Quando parliamo di infanzia, ci riferiamo al periodo che va dalla nascita fino alla pubertà, durante il quale lo sviluppo motorio, cognitivo ed emotivo, è ai massimi livelli.
Le esigenze dei bambini, in una fascia d’età così ampia, sono molto differenti, è importante quindi promuovere interventi altamente individualizzati, che tengano conto delle caratteristiche peculiari di ciascuno.
per promuovere le autonomie del bambino fin dalla primissima infanzia
sulle autonomie e lo sviluppo nell'infanzia (gioco, utilizzo del ciuccio, pannolino, alimentazione, sonno)
rivolti ai minori, per supportare l’acquisizione di autonomie
Sei un genitore alla prima esperienza e vuoi informarti e affrontare al meglio i primi anni di vita del tuo bambino
Pensi che tuo figlio abbia bisogno di essere supportato per potenziare alcune autonomie
Stai vivendo un momento di transizione con tuo figlio e senti di aver bisogno di confronto e supporto
per comprendere e imparare a gestire i comportamenti oppositivi e disregolati dei bambini
rivolti a bambini con comportamenti oppositivi
Tuo figlio ha difficoltà a gestire le emozioni, a seguire le regole o ha comportamenti dirompenti
Sei un educatore, un insegnante o un genitore che vuole migliorare le proprie competenze comunicative ed educative
Pensi che tuo figlio abbia bisogno di un supporto per organizzare il lavoro scolastico e trovare un metodo di studio efficace
Occorre consolidare e rendere più chiara la comunicazione scuola-famiglia
Sei un genitore e desideri che tuo figlio alleni i prerequisiti accademici giocando e divertendosi
su educazione e infanzia, rivolti a privati, Enti ed organizzazioni
per minori e caregiver, volti a sviluppare competenze trasversali (consapevolezza di sé, autostima, identità, rispetto delle differenze)
Sei un privato e desideri informarti su temi che riguardano l’infanzia e il comportamento dei bambini
Sei un Ente o una scuola e vuoi organizzare progetti per valorizzare le competenze emotive e relazionali dei bambini o del team educativo
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